AİLE YAYINLARI
Sünnete göre çocuk yetiştirme ve aile içi iletişim kitapları seti
5 İş günü içinde teslimat
SEPETE EKLE
Kendinizle, eşinizle ve evladınızla sağlıklı bir bağ kurmaya hazır mısınız?
Doksan dokuz gün sürecek içsel yolculuk önerileri ve ailece uygulayabileceğiniz bağlanma temelli oyun ve etkinlikler, manevi bağınızı güçlendirecek esma dualarıyla harmanlanıyor. Bağlanma Günlüğü, duygu ve düşüncelerinizi kayıt altına alabileceğiniz ‘günlük’ formatıyla içinizdeki tüm bağları güvenli bir limana yanaştırıyor. Haydi o zaman aşk ile niyet ettik niyet eyledik; değişime, gelişime, ailece güzelleşmeye…
İncelediğiniz ürün ile birlikte bu ürünler de sepetinize eklenecektir!
Avantajlı Toplam
%44
Ürün Açıklaması
SÜNNET PEDAGOJİSİ
Bundan on dört asır önce çocukları sevgi dolu lakaplarla çağıran bir Peygamber vardı.
Küçük çocuğun serçesinin öldüğünü duyunca onu ziyarete giden, hutbe verirken torunları tökezleyince minberden inip onları kucaklayan, namaz kıldırırken arka saftan gelen bebek sesine kulak veren, çocukları sorumluluk vererek büyüten, onlara bağırıp çağırmayan, ceza vermeyen, çocuğu “birey” görüp öyle muamele eden bir önderdi O.
Çağlara, “Çocuğu olan onunla çocuklaşsın” diye haykıran, şefkat dolu bir rehberdi.
Hatice Kübra Tongar, bu kitabında hem Asr-ı Saadet sokaklarında geziyor hem de 1400 yıl önceden çağları aydınlatan Peygamber tutumlarına nörobilim gözlüğüyle bakıyor.
"Sünnet Pedagojisi" başlığı atarak, Peygamber Efendimizin çocuklarla kurduğu ilişkiyi, günümüz nörobilim ve gelişim psikolojisinin ışığında yeniden okuyor.
Çünkü çağlar değişir, lakin insanın özü değişmez.
Anne-babalar!
Eğitimciler, öğretmenler, dünyasında çocuk olan tüm yetişkinler!
Şimdi elinizden telefonu bırakın.
Gözlerinizi çocuğunuzun gözüne değdirin.
Ve o küçük serçenin adını hatırlayın!
Peygamberimiz tam da bunu yapıyordu.
Neden Okuyalım?
• Peygamber Efendimizin çocuklarla kurduğu ilişkinin ardındaki pedagojik ve psikolojik hikmeti anlatmaya çalışır.
• Hadisleri yalnızca bilgi olarak aktarmakla kalmaz; onların insan gelişimi açısından ne anlam taşıdığını da açıklar.
• Çocuk eğitimine dair nebevi uygulamaları nörobilim ve gelişim psikolojisi bulgularıyla birlikte değerlendirir.
• Modern psikolojinin güvenli bağlanma, duygu regülasyonu, öz denetim ve aidiyet gibi kavramlarıyla sünnet arasındaki ortak zemini ortaya koyar.
• Günümüz çocuklarının dikkat dağınıklığı, ekran maruziyeti, yalnızlık ve ilişki yoksunluğu gibi meselelerine sünnet perspektifinden bakma imkânı sunar.
• Peygamber Efendimizin çocuklarla, gençlerle ve ailelerle kurduğu ilişkinin inceliklerini günümüz ebeveynliğine taşır.
• Peygamber Efendimizin çocuk yetiştirme yaklaşımını sadece tarihî bir örnek olarak değil, bugünün aile hayatına rehberlik eden canlı bir model olarak sunar.
• Çocuğun davranışlarına değil, o davranışların altında yatan ihtiyaçlara bakabilme becerisi kazandırır.
• Anne babalara yalnızca ne yapmaları gerektiğini değil, neden yapmaları gerektiğini de düşündürür.
• Modern dünyanın çocukluk üzerindeki etkilerini fıtrat ekseninde değerlendirme imkânı verir.
• Çocuk terbiyesini emirler ve yasaklar üzerinden değil; ilişki, merhamet, bağ ve fıtrat üzerinden okumayı sağlar.
• Sünnetin belirli bir çağa değil, insanın değişmeyen yaratılışına hitap ettiğini fark ettirip Peygamberî terbiyenin nöropsikolojik ve gelişimsel kodlarını keşfetme fırsatı sunar.
GÖLGESİ YETMEZ
Tarihinin hiçbir döneminde babaların ekran sorunu yoktu.
Eskiden babalar duygusal olarak belki uzaktaydı, belki sertti, belki az konuşurdu ama en azından eve geldiklerinde gerçekten evde olurlardı.
Bugünün babası ise evde ama yok, koltukta ama uzakta, çocuğunun yanında ama duygusal olarak ulaşılamaz bir yerde. Gözleri çocuğunda gibi ama aslında ekrandaki hayatlarda.
İşte bu kitap, eskiden “Gölgesi yeter” denilen babaların aslında gölgelerinin yetmediğini, çocukların sağlıklı büyümek için “babalar gibi” babalara ihtiyaç duyduğunu, babalığın eve para getirip sonra da tüm akşam ekran kaydırmak olmadığını anlatmak için kaleme alındı.
Çünkü kabul edelim ki hiçbir babanın sadece Gölgesi Yetmez!
Eli, sesi, emeği, sevgisi, kucağı, varlığı da gerekir.
Neden Okuyalım?
• Babalığın yalnızca sorumluluk almakla değil, çocuğun hayatında hissedilen bir varlık olmakla da ilgili olduğunu fark ettirir.
• Bir çocuğun babasından gerçekte ne beklediğini, neyi özlediğini ve neye ihtiyaç duyduğunu yeniden düşündürür.
• Çocukluk yıllarının yetişkinlikteki anne-babalık tutumlarını nasıl etkilediğini gösterir.
• Kişinin kendi babasıyla kurduğu ilişkinin, bugün evladıyla kurduğu ilişkiye nasıl yansıdığını anlamasına yardımcı olur.
• Geçmişten taşınan yüklerle yüzleşirken aynı zamanda yeni bir yol açabilmenin mümkün olduğunu hatırlatır.
• Babalığı kusursuzluk üzerinden değil, öğrenme ve gelişme yolculuğu üzerinden ele alır.
• Çocukla ilişki kurmanın, çocuk yetiştirmekten çok daha büyük bir anlam taşıdığını gösterir.
• Teknolojinin aile ilişkileri üzerindeki etkilerini fark ettirir.
• Çocukların çoğu zaman nasihatten çok ilgiye, oyuncaktan çok ilişkiye ihtiyaç duyduğunu hatırlatır.
• Bir çocuğun hafızasında kalan şeyin çoğu zaman yapılan fedakârlıklar değil, yanında hissettiği duygular olduğunu gösterir.
• Çocukların mükemmel ebeveynler değil, güven veren ve ulaşılabilir ebeveynler aradığını fark ettirir.
• Çocuğun kalbinde nasıl yer edinileceği üzerine samimi ve düşündürücü bir perspektif sunar.
• Anne babalara yalnızca ne yapmaları gerektiğini değil, çocuklarının hayatında nasıl bir iz bırakmak istediklerini de sorgulatır.
• Aile içinde kurulan ilişkinin, çocukların geleceğine bırakılan en büyük miraslardan biri olduğunu hatırlatır.
Bu ürün için henüz yorum yapılmamış.
